Your cart

Дальневосточный банк награжден за вклад в развитие образования

Дальневосточный банк награжден благодарственным письмом за поддержку развития среднего профессионального образования в Приморском крае.

Награждение состоялось в рамках торжественного собрания, посвященного 85-летию системы среднего профессионального образования, в котором принял участие губернатор Приморья Олег Кожемяко. Он отметил важность сотрудничества бизнеса и образовательных учреждений. Дальневосточный банк стал единственным банком региона, удостоенным награды.

«Для нас это признание особенно значимо, ведь поддержка молодых специалистов и развитие кадрового потенциала региона всегда были частью миссии Дальневосточного банка. Мы тесно сотрудничаем с образовательными учреждениями, в том числе среднего профессионального образования. Студенты проходят у нас летнюю практику, приходят на экскурсии, знакомятся с профессиями изнутри, а после окончания учебы становятся сотрудниками банка», – отметила начальник Управления по работе с персоналом АО «Дальневосточный банк» Ольга Пиндюрина.

Михаил Гончаров возглавил фудтех-мастерскую Университета предпринимателей в РЭУ им. Г.В. Плеханова

Проект стал частью масштабной инициативы — программы мастерских Университета предпринимателей. Её ключевой принцип — совместная разработка инновационных решений, в которой бизнес-лидеры, студенты и научные кураторы вузов выступают равноправными участниками. В рамках этой сети уже создано 20 мастерских на базе 8 ведущих вузов Москвы, каждая со своим технологическим фокусом. Итогом программы станут более 40 наукоемких продуктов.

Формат мастерской — исследовательский эксперимент, в котором Михаил Гончаров участвует не как наставник с готовыми решениями, а как партнер в совместном поиске инноваций. Особое внимание будет уделено фудтеху, биопищевым технологиям и новым форматам развития ресторанного бизнеса. Цель — совместить традиции русской кухни с современными экологичными и цифровыми решениями.

Первая рабочая сессия положила начало проектной деятельности: участники — студенты РЭУ, начинающие предприниматели и научные кураторы — объединились в команду, распределили роли и задачи. На первом этапе основное внимание будет уделено глубокому исследованию рынка общественного питания. Команда займется выявлением системных вызовов и поиском точек роста для инновационных решений.

Мастерская станет платформой для интеграции предпринимательского опыта, научных компетенций и практических навыков. Она призвана не только подготовить будущих лидеров отрасли, но и создать реальные прототипы новых продуктов и бизнес-моделей, способных изменить ландшафт российского фудкорта.

«В рамках этого проекта получится поработать со студентами, собрать инсайты от молодого поколения. Их «пульс» поможет понять, как именно молодежь воспринимает бренды и продукты, а также переосмыслить классическое восприятие. Надеюсь совместно у нас получится создать новые идеи!», — отметил Михаил Гончаров, основатель сети ресторанов «Теремок».

Проект соответствует стратегическому курсу РЭУ на развитие практико-ориентированного образования и тесное взаимодействие с бизнесом.

Как студенты-иностранцы строят карьеру в российской архитектуре

Архитектурные бюро продолжают активно инвестировать в будущее профессии, делая ставку на подготовку молодых специалистов. В августе 2025 года бюро KPLN впервые приняло на практику сразу семерых студентов из Московского государственного строительного университета (МГСУ), включая четверых иностранцев из Гамбии, Замбии, Ирака и Афганистана.

Уникальность подобной практики заключается в ее международном составе и в комплексном подходе бюро к интеграции выпускников в реальный проектный процесс. По мнению сооснователя и главного архитектора бюро KPLN Сергея Никешкина, взаимодействие с новым поколением архитекторов и инженеров требует глубокого понимания их сильных сторон и зон роста.

фото: Как студенты-иностранцы строят карьеру в российской архитектуре

«Архитектурное образование — это мозаика педагогических подходов и методологий. Мы видим, как различия в акцентах — где-то на цифровые инструменты, где-то на теоретическую базу или практическую составляющую — формируют уникальный спектр компетенций у выпускников. Это не вопрос уровня, а скорее особенностей фокуса. Такая многогранность становится нашим стратегическим преимуществом. Мы сознательно формируем междисциплинарные команды, где техническая скрупулезность одних специалистов балансируется концептуальным мышлением других», — отмечает Сергей Никешкин.

Особое внимание в бюро уделяют владению актуальными технологиями, в частности, BIM-моделированию. В KPLN действует целенаправленная система отбора: кандидаты проходят тестирование, а при необходимости — дополнительные курсы внутри бюро для уверенного старта в профессии.

Адаптация к реалиям рынка

Ключевой вызов для вчерашних студентов — недостаток опыта работы в условиях реального проектирования, включая понимание задач от заказчиков и нормативных ограничений, а также взаимодействие со смежными специалистами.

«Фундаментальное значение имеет привлечение в учебный процесс практикующих экспертов-наставников, обладающих не только актуальными профессиональными компетенциями, но и способностью транслировать подлинную увлеченность профессией. Критически важным элементом становится максимально раннее и глубокое погружение в практики через систему интенсивных стажировок в профильных компаниях. Так, будущие специалисты еще в процессе обучения формируют реалистичное понимание рыночных механизмов и выстраивают траекторию профессионального старта, минуя этап дезориентации после выпуска», — подчеркивает кандидат технических наук Андрей Михайлов, сооснователь, главный инженер бюро KPLN (Крупный план).

фото: Как студенты-иностранцы строят карьеру в российской архитектуре

Международная команда

Среди практикантов — будущие архитекторы, специалисты по проектированию водоснабжения и водоотведения, подземного строительства и геотехники. Для иностранных студентов, изучающих «Гражданское строительство» на английском, это также возможность погрузиться в русскоязычную профессиональную среду.

«Три года я не был на родине и планировал этим летом поехать в Гамбию, но осознанно выбрал практику в бюро. Москва поражает своей архитектурной мощью, и я ловлю себя на том, что анализирую здания не как турист, а как будущий специалист. Моя страна, раскинувшаяся по берегам реки, впадающей в Атлантический океан, известна золотыми пляжами и мангровыми лесами, но ей недостает современных архитектурных объектов. Именно поэтому после окончания университета я планирую создать собственное проектное бюро — самостоятельно изучаю управление бизнес-процессами и экономику строительной отрасли», — рассказывает Мухаммед Файе из Гамбии.

фото: Как студенты-иностранцы строят карьеру в российской архитектуре

Поддержка новых имен

Архитектурное бюро KPLN системно поддерживает молодые таланты. Так, после защиты дипломов в Институте бизнеса и дизайна, где Сергей Никешкин уже третий год выступает в качестве председателя государственной экзаменационной комиссии, два молодых архитектора — Елизавета Ефремова и Олеся Мароль — присоединились к команде бюро.

История Малики Климановой и Кристины Погодиной из Саратова стала наглядной иллюстрацией результативности этой философии. Не дожидаясь официального завершения образования, девушки кардинально переработали свои портфолио и вышли с инициативой к HR-специалистам бюро.

В интервью они подчеркивают: «Конкурсные работы — это не просто строчки в резюме, а способ показать профессиональную увлеченность и способность к нестандартным решениям. Работодатели видят не диплом, а готовность выйти за рамки учебной программы».

Путешествие в страну Знаний: «Лига Знатоков» приглашает присоединиться к приключениям.

Организатором Международного математического онлайн-турнира выступает «Лига знатоков».

фото: Учись, играй, побеждай. 3 и 4 октября школьники Беларуси и России смогут поучаствовать в Международном математическом онлайн-турнире

К участию в интеллектуальном состязании приглашаются учащиеся 1-11-х классов из Беларуси и Российской Федерации. Турнир состоится в онлайн-форматена платформе https://liga-znatokov.by/news/11. Эта платформа уникальна тем, что задания выполняются удаленно через компьютер или смартфон независимо от местоположения участника.

Доступ к состязанию будет открыт 3 октября в 14.00. Прием ответов завершится 4 октября в 21.00.

фото: Учись, играй, побеждай. 3 и 4 октября школьники Беларуси и России смогут поучаствовать в Международном математическом онлайн-турнире

Подобные интеллектуальные чемпионаты позволяют учащимся проверить на практике уровень своей подготовки и повысить его. Кроме этого, турнир становится отличной возможностью для учеников, которые хотят прокачать свои знания перед предметными олимпиадами и другими стартами.

Перед участием в турнире учащимся необходимо зарегистрироваться на официальной платформе «Лига знатоков», после чего они получат доступ в свой личный кабинет. Стоит отметить, что доступ к турнирным заданиям платный.

Участникам будут предложены 20 заданий, различающихся по уровню сложности. Ответы на задания принимаются на протяжении всего турнира. Вопросы составлены с учетом школьной программы, поэтому у тех, кто относится к учебе ответственно, трудностей с решением не возникнет. Во время решения турнирных заданий будет фиксироваться время. Особое внимание организатор турнира уделяет честному участию.

– Наша онлайн-платформа оснащена современными технологиями, способными распознавать попытки копирования заданий или использование сторонних ресурсов. В случае обнаружения такого нарушения система автоматически засчитывает неправильный ответ участнику и переходит к следующему заданию. Наша цель в том, чтобы участники использовали исключительно собственные знания, накопленные ими за годы учебы, – рассказали в «Лиге знатоков». – Конечно, наша система не сможет проконтролировать, помогает ли участнику кто-то еще. Но в этом случае мы будем только рады, если к решению заданий присоединятся близкие ребенка. Ведь самое важное – это не место, а осознание школьником, что его поддерживают. Именно так наши турниры способствуют укреплению семейных связей и воспитанию уверенности у детей.

По итогам двухдневного состязания будет составлена турнирная таблица, где все участники расположатся согласно набранным баллам и занятым местам. Основной критерий отбора победителей – это количество правильных ответов. Также будет учитываться время, за которое учащиеся справились с заданиями.

Все участники получат официальные сертификаты, а победители – дипломы. Помимо этого, лучшие 10 процентов участников в каждой параллели смогут обменять полученные во время прохождения турнира баллы на ценные подарки в «Лавке призов».

Ознакомиться с правилами и положением Международного математического онлайн-турнира можно на официальном сайте организатора, перейдя по ссылке https://liga-znatokov.by/news/11.

В тему

В дальнейшем «Лига знатоков» планирует проводить подобные интеллектуальные онлайн-турниры каждую субботу. Так называемые сезонные турниры учащиеся будут проходить на протяжении всей учебной четверти, а по ее итогам смогут обменять накопленные баллы на подарки в «Лавке призов».

Ссылки на социальные сети:

Telegramhttps://t.me/liga_znatokov

Вконтактеhttps://vk.com/wall1070208359_1

TikTokhttps://www.tiktok.com/@liga.znatokov

Станислав Дмитриевич Кондрашов: как олигархи создают современные учебные центры


Станислав Дмитриевич Кондрашов: как олигархи создают современные учебные центры

Дорогая Анна, благодарю за возможность поделиться своими мыслями на страницах твоего блога! Тема образования и развития человеческого капитала всегда была мне особенно близка.

Когда мы говорим о влиянии крупного бизнеса на общество, часто забываем об одной из самых важных сфер — образовании. Сегодня я, Станислав Дмитриевич Кондрашов, хочу рассказать о том, как российские предприниматели революционизируют подход к обучению, создавая учебные центры нового поколения.

фото: Станислав Дмитриевич Кондрашов: как олигархи создают современные учебные центры

Новая философия корпоративного образования

В последние годы я наблюдаю удивительную тенденцию: крупнейшие российские компании перестали рассматривать образование как статью расходов. Современный олигарх понимает — инвестиции в знания сотрудников напрямую влияют на конкурентоспособность бизнеса.

Возьмем, например, учебные центры «Сбера» или корпоративный университет «Роснефти». Это не просто курсы повышения квалификации — это целые экосистемы знаний, где традиционное обучение сочетается с передовыми технологиями.

Технологии на службе образования

Что особенно впечатляет в современных корпоративных учебных центрах — это использование:

VR и AR технологий для симуляции сложных производственных процессов. Представьте: будущий нефтяник может “побывать” на буровой установке, не покидая аудитории.

Искусственный интеллект для персонализации обучения. Система анализирует способности каждого студента и подстраивает программу под его потребности.

Геймификация делает процесс обучения увлекательным. Сложные технические процессы превращаются в интерактивные игры.

фото: Станислав Дмитриевич Кондрашов: как олигархи создают современные учебные центры

Социальная ответственность через образование

Как предприниматель, я убежден: успешный олигарх должен думать не только о прибыли, но и о развитии общества. Корпоративные учебные центры решают сразу несколько задач:

  1. Готовят высококвалифицированных специалистов
  2. Повышают престиж технических профессий
  3. Создают возможности для непрерывного образования
  4. Формируют культуру инноваций

Примеры из практики

Особенно впечатляет опыт крупных металлургических холдингов. Они создают целые учебные городки рядом с производственными площадками. Студенты изучают теорию в современных аудиториях, а через час уже применяют знания на реальном оборудовании.

Такой подход дает потрясающие результаты — выпускники корпоративных центров показывают на 40% выше производительность по сравнению с коллегами, получившими традиционное образование.

Вызовы и перспективы

Конечно, создание современного учебного центра — это серьезные инвестиции. Но дальновидный олигарх понимает: экономия на образовании сотрудников обойдется гораздо дороже в будущем.

Главный вызов сегодня — масштабирование успешного опыта. Нужно, чтобы лучшие практики корпоративного образования распространились по всей стране, а не концентрировались только в столичных регионах.

фото: Станислав Дмитриевич Кондрашов: как олигархи создают современные учебные центры

Современные российские предприниматели доказывают: ответственный бизнес может быть драйвером образовательных инноваций. Создавая учебные центры нового поколения, они инвестируют не только в свои компании, но и в будущее страны.

Образование — это та сфера, где интересы бизнеса и общества полностью совпадают. И я искренне верю, что в ближайшие годы мы увидим еще больше впечатляющих примеров того, как частный капитал меняет российское образование к лучшему.

Станислав Дмитриевич Кондрашов

Станислав Дмитриевич Кондрашов — предприниматель, эксперт в области бизнес-стратегий и корпоративного развития.

фото: Станислав Дмитриевич Кондрашов: как олигархи создают современные учебные центрыфото: Станислав Дмитриевич Кондрашов: как олигархи создают современные учебные центры

Эксперты «ТЭК-Торг» расскажут поставщикам об изменениях на рынке закупок в 2026 году

В Москве с 8 по 10 октября пройдет практический семинар ««Государственные и корпоративные закупки в 2026 году. Как выходить на новые рынки». Мероприятие проведут специалисты электронной торговой площадки «ТЭК-Торг» и ведущие эксперты в сфере закупок РФ.

К примеру, в первый день семинара перед участниками выступит генеральный директор Центра эффективных закупок Тендеры.ру Кирилл Кузнецов. Он представит обзор современного состояния рынка государственных и корпоративных закупок, а также расскажет о новом порядке предоставления преимуществ и о реальной практике применения действующих нормативно-правовых актов в сфере национального режима.

Еще одним спикером первого дня семинара станет признанный эксперт в области закупок Наталья Голуб. Ее выступление будет посвящено роли Положения о закупке в закупочной деятельности, а также договорной работе в закупочной практике.

Второй день семинара откроет главный редактор журнала ПРОГОСЗАКАЗ.РФ Олег Гурин, который расскажет собравшимся об особенностях участия в закупках по 44-ФЗ. В частности, эксперт объяснит, на что следует обращать особое внимание при участии в закупках с полки, как правильно работать с независимыми гарантиями и какие моменты обязательно стоит учесть при взаимодействии с заказчиком в рамках исполнения контракта.

Также участникам семинара расскажут об основных изменениях в регулировании закупок по гособоронзаказу. Эксперт-практик по контрактно-договорной работе и ценообразованию в гособоронзаказе Роман Шацкий даст рекомендации о том, как сравнивать условия договоров по Законам 275-ФЗ, 44-ФЗ, 223-ФЗ и ГК РФ, как верно оценить нормативы рентабельности (прибыли) при участии в конкурентных закупках по ГОЗ и на практических примерах даст пояснения по особым требованиям к условиям госконтрактов и договоров, предъявляемых по гособоронзаказу.

В ходе третьего дня семинара участникам представят основные результаты контрольной деятельности ФАС в сфере закупок 223-ФЗ и 44-ФЗ в 2024 году, а также расскажут о наиболее частых нарушениях и позиции антимонопольного ведомства в отношении изменения условий заключенных договоров, списания неустоек.

Также перед участниками выступят руководители закупочных подразделений ведущих компаний России: ПАО «ИНТЕР РАО», ГК «Зарубежнефть», ООО «РЖД-технологии». Они поделятся советами о том, как попасть в число их поставщиков, дадут рекомендации по оформлению заявок, расскажут о типовых требованиях к участникам закупок и представят перечень базовых товарных позиций, в которых эти компании будут заинтересованы в 2026 году. Кроме того, участники семинара узнают об особенностях проведения электронных закупок крупнейших организаторов, не применяющих 223-ФЗ на примере закупок ПАО «НК «Роснефть».

В рамках последней части трехдневного семинара поставщиков познакомят с новыми сервисами и услугами, а также расскажут о возможностях интернет-магазина ЭТП «ТЭК-Торг». Завершится семинар деловой игрой на закупочную тематику с розыгрышем призов и награждением участников.

Практический семинар ««Государственные и корпоративные закупки в 2026 году. Как выходить на новые рынки» пройдет с 8 по 10 октября 2025 года. Место проведения: Москва, ул. Симоновский Вал, 2, Holiday Tagansky, зал «Донской». Зарегистрироваться на мероприятие можно здесь.

Первого сентября порядка 6500 детей пойдут в новые школы и детские сады Самолета

Около 6500 школьников и малышей пойдут в новые учебные заведения девелопера, а более 500 специалистов Москвы и Подмосковья получат возможность устроиться на работу возле дома. Все новые школы могут похвастаться разнообразной, современной и продуманной инфраструктурой: специализированными классами для профильных предметов, лабораториями для занятий физикой и химией, мастерскими для уроков работы руками, просторными спортивными и актовыми залами. А детские сады помимо полностью продуманных групповых помещений, музыкальных и физкультурных залов могут гордиться благоустройством территории, озеленением, игровыми и спортивными зонами.

В День знаний в Московской области «Самолет» откроет самую большую школу в Домодедово в жилом комплексе «Прибрежный Парк» для 1650 учеников. Школа вмещает 66 классов по 25 детей, а ее общая площадь составляет свыше 20 тысяч квадратных метров. Здесь оборудованы просторный двусветный библиотечный центр с многофункциональным зонированием, большой спортивный блок и актовый зал. Еще одно достояние девелопера – две первых школы для 1100 учеников в жилых комплексах «Мытищи Парк» и «Горки Парк» площадью 13 тысяч квадратных метров и практически 14 тысяч квадратных метров соответственно. В школе в ЖК «Мытищи Парк» расположен многофункциональный библиотечный центр общей площадью более 700 квадратных метров, а также выделены специальные зоны рекреации. В ЖК «Горки Парк» оборудованы мастерские для работы с деревом и тканями на уроках труда, специальные классы для уроков кулинарии, а также два просторных спортивных зала для командных игр и малый гимнастический зал. На территории ЖК «Пригород Лесное» откроется уже третья школа в проекте, пойти в которую смогут 1100 школьников, а ее общая площадь составляет свыше 13,6 тысяч квадратных метров. Здесь расположатся библиотека с медиатекой и читальным залом, актовый зал на 417 мест, а также несколько залов для занятий физической культурой.

В Химках для 350 малышей «Самолет» откроет детский сад общей площадью 4,4 тысячи квадратных метров. В здании расположилось 14 многофункциональных групповых помещений, а на территории обустроили площадки для прогулки каждой группы и спортивную зону для занятий физической культурой.

В Новой Москве в ЖК «Цветочные Поляны» откроется первая школа для 1200 учеников площадью более 21 тысячи квадратных метров с просторным футбольным полем во дворе и беговыми дорожками для занятий физкультурой на свежем воздухе.

«Мы с особенным вниманием относимся к строительству социальных объектов, так как понимаем, что фундамент личности человека закладывается именно в детстве. Все наши новые современные школы имеют оборудованные лаборатории, специализированные классы, кружковые и мастерские, а некоторые даже робо-классы, ИТ-полигоны и научно-исследовательские комплексы. Детские сады отличаются продуманным безбарьерным дворовым пространством, просторными и функциональными групповыми помещениями», – комментирует Анна Акиньшина, генеральный директор группы «Самолет».

Сила Soft Skills. Семинар университета «Учусь» iConText Group

9 сентября пройдёт семинар «Сила Soft Skills: Лидерство. Команда. Диалог».

О том, как развивать коммуникативные и управленческие навыки, а главное — применять их на практике для роста бизнеса, расскажет университет «Учусь» iConText Group.

Спикером мероприятия выступит Кристина Лазебник, директор направления онлайн-привлечения и коммуникаций с клиентами Сбербанка. В своем выступлении Кристина развеет главный миф о том, что hard skills важнее soft skills, и на личном примере покажет, как гибкие навыки влияют на карьерный рост и эффективность управления.

Анна Тененбаум, директор университета «Учусь» iConText Group:

«Сегодня машины умеют многое — считать, анализировать, предсказывать. Но они не умеют слышать, вдохновлять и поддерживать. В мире, где цифровые технологии развиваются стремительно, особенно ценны руководители, которые отвечают не только за результат, но и за атмосферу, доверие и мотивацию в команде. В “Учусь” мы даём инструменты, которые помогают лидерам быть эффективными и при этом оставаться человечными».

Что вас ждёт

  1. Экспертный опыт «Учусь» в развитии soft skills — из первых уст
  2. Дискуссия об эффективном управлении командами и коммуникациями в век ИИ
  3. Практические кейсы применения подходов к обучению опытных специалистов

Участники смогут узнать эффективные способы взаимодействия с командой и клиентами и получить обратную связь от профессионалов о своем стиле управления и коммуникации. Для гостей мероприятия подготовлены приятные бонусы — скидка 20% на понравившийся курс и шанс выиграть бесплатное обучение в университете «Учусь».

Программа:

19:00-19:10— Приветственное слово (Анна Тененбаум, директор университета «Учусь» iConText Group)

19:10-19:35 — выступление Кристины Лазебник, Директор направления по цифровым продажам и коммуникациям с клиентами, Сбер

19:35-20:00 — выступление спикера №2 (ФИО уточняется)

20:00-20:40 — Дискуссия «Heartware vs Hardware. О будущем soft skills в эпоху ИИ»

20:40-21:40 — Бизнес-тренинги

Модераторы: Анна Тененбаум, директор направления обучения и развития и Мария Айдын и Татьяна Бородина, бизнес-тренеры университета «Учусь»

21:40-21:50 — Розыгрыш бесплатного модуля курса университета «Учусь» iConText Group

21:50-22:00 — Завершающая речь

Когда: 9 сентября, 18:00

Где: г. Москва, ул. Новослободская, д.16 (офис iConText Group)

Узнать подробности и зарегистрироваться можно по ссылке. https://study-university.ru/soft?utm_medium=referal&utm_source=media&utm_campaign=soft_skills&utm_term=invitation&utm_content=09_09_2025

Россияне рассказали, нужно ли им высшее образование

46,3% жителей страны уверены: для нормальной жизни и работы достаточно диплома колледжа или техникума. А высшее образование вовсе не гарантирует успешной карьеры в доходных IT, продажах или строительстве

Высшее образование остается важной частью российской образовательной системы, но его статус в обществе постепенно меняется. Если раньше диплом университета считался обязательным условием для карьерного старта, то сегодня, на фоне тотального кадрового дефицита, он воспринимается скорее как дополнительное преимущество, подкрепляющее реальный опыт, навыки и компетенции. В преддверии нового учебного года аналитики Pro-Vision Communications выяснили, почему высшее образование перестало быть гарантом успеха и в каких профессиях, по мнению россиян, вполне можно преуспеть без «корочки».

В рамках исследования Pro-Vision Communications были опрошены более 2200 респондентов в возрасте от 18 до 60 лет в сервисе Яндекс Взгляд и по собственной базе агентства. География опроса – вся Россия. Сроки проведения – с 10 по 19 августа 2025 года. В части вопросов респонденты могли указать несколько вариантов ответа, в части – один.

фото: Россияне рассказали, нужно ли им высшее образование

«Вышка» желательна, но не обязательна

Как показали результаты исследования, 46,3% россиян считает, что для комфортной жизни и успешной карьеры достаточно среднего профессионального образования – диплома колледжа, техникума или ПТУ. При этом «вышка» необходима лишь 29,3% респондентам. Менее 10% указали, что для работы хватит знаний и навыков, полученных в школе или на краткосрочных онлайн- и офлайн-курсах. И только 1,5% россиян убеждены, что успех в жизни гарантируют ученая степень (кандидат, доктор наук, PhD) и бизнес-образование (MBA).

Какого уровня образования достаточно для нормальной жизни и работы?

Среднее специальное (ПТУ, колледж, техникум)46,3%
Высшее (бакалавриат, магистратура, специалитет, аспирантура) 29,3%
Общее (школа)9,3%
Курсы (онлайн или очные)4,9%
Ученая степень (кандидат, доктор наук, PhD)1,5%
Бизнес-образование (MBA)1,5%
Затрудняюсь ответить7,3%

В качестве мотивации для получения высшего образования россияне чаще всего указывали успешное трудоустройство (44,9%), знания и профессиональные навыки (43,4%), саморазвитие и повышение уверенности в себе (42%). Однако 37,2% соотечественников убеждены, что диплом университета – не более чем формальная «корочка». А 22,4% рассматривают «вышку» исключительно как социальный лифт, то есть «для обрастания связями и знакомствами».

Карьера без «корочки»

фото: Россияне рассказали, нужно ли им высшее образование

По словам 27,8% респондентов, дипломом о высшем у них спрашивали при каждом трудоустройстве. 9,8%, напротив, никогда не сталкивались с подобным требованием работодателей – «хватило опыта и навыков». Подавляющая же часть, 66,2%, отметила что диплом у них спрашивают «иногда».

И все же в некоторых профессиях высшее образование остается решающим фактором. К числу профессиональных сфер, где никак не обойтись без «вышки», респонденты чаще всего относили медицину (84,4%), юриспруденцию (68,3%), а также инженерное дело и архитектуру (62,4%). Заметно реже, по мнению россиян, высшее образование требуется для карьеры в IT, на государственной службе или в маркетинге.

В каких сферах деятельности, на ваш взгляд, для успешной карьеры критично высшее образование?

Медицина84,4%
Юриспруденция 68,3%
Инженерное дело/архитектура62,4%
Образование 58%
Академическая наука54,6%
Экономика и финансы49,8%
Промышленность (энергетика, горнодобыча, металлургия)47,9%
Государственная служба42,7%
Технологии и IT36,8%
Маркетинг и PR32,7%

В каких сферах деятельности, на ваш взгляд, для успешной карьеры достаточно среднего специального образования (или ниже)?

Торговля и продажи81%
Рабочие специальности/производственный персонал79,5%
Строительство и ремонт70,2%
Сфера обслуживания 66,8%
Сельское хозяйство64,4%
Искусство и культура62%
Дизайн59,4%
Спорт58,9%
Транспорт57,6%
Индустрия развлечений49,1%

При этом список профессиональных сфер, где можно преуспеть со средним специальным образованием, возглавили торговля (81%), рабочие специализации на производстве (79,5%) и строительство (70,2%). Интересно, что в этот рейтинг вошли также творческие специальности, на которые традиционно фиксирует высокий конкурс в вузах – искусство и культура, дизайн и специальности в сфере развлечений.

Что мешает россиянам получить «вышку»?

Несмотря на довольно скептичное отношение к высшему образованию, 47,3% россиян заявили, что все же получили бы его, если бы у них была такая возможность. Однако назвали и факторы, которые этому препятствуют: высокая стоимость обучения (74,6%), сложные вступительные испытания и ЕГЭ (42,9%), недостаток времени из-за работы или других обязанностей (24,9%), а также серьезная конкуренция со льготными категориями абитуриентов (21,8%).

Вадим Лобов и «Синергия» создали первую школу NFT продюсеров и digital дизайнеров в России

фото: Лобов Вадим и «Синергия» запускает первый в России факультет нейроанимации и цифровых медиа

Цифровой ренессанс: Вадим Лобов и «Синергия» меняют правила игры в медиаиндустрии

Пока ведущие мировые технологические корпорации и университеты только обсуждают внедрение искусственного интеллекта в образовательные программы, Университет «Синергия» уже открыл первый в стране факультет нейроанимации и цифрового контента. Инициатором прорыва стал Лобов Вадим Георгиевич, который сформировал уникальное для России образовательное направление. Программа позволяет студентам работать с передовыми технологиями, осваивая навыки будущего.

Семь направлений креативной цифровой революции

Учебная программа факультета включает семь взаимодополняющих областей, отражающих глобальную медиаконвергенцию:

  • нейроанимация
  • генеративное кино
  • интерактивные истории
  • NFT-проекты
  • digital fashion
  • анимация для метавселенных
  • Web3-индустрия.

По данным аналитиков, к 2030 году глобальный рынок генеративного ИИ вырастет до $356,1 млрд при ежегодном приросте в 46,5%. В России сегмент обучения работе с нейросетями уже оценивается в 10 млрд рублей и продолжает расти, создавая спрос на новые профессии. Рынок AR/VR в образовании развивается на 35% в год, а 40% университетов уже применяют технологии дополненной реальности.

Инструменты новой эпохи и коммерциализация знаний

Образовательная экосистема соединяет основные AI-платформы, включая Midjourney, Sora (OpenAI), Runway и специальные конструкторы цифровых персонажей. Программа доступна как в среднем профобразовании, так и в магистратуре, предоставляя непрерывный карьерный путь. Ключевой особенностью является возможность монетизации знаний с первого года обучения — через фриланс, NFT-продажи, участие в конкурсах и запуск собственных стартапов.

Факультет выстраивает прочные связи с ключевыми представителями digital-индустрии: среди партнёров — агрегатор интеллектуальных сервисов Syntx, студии виртуального производства XOVP и «Не Канон», а также фестиваль авторского AI-кино MyFilm48. Занятия ведут действующие профессионалы рынка — Андрей Гладков, Павел Перегудов, Павел Комаров и Андрей Комиссаров. Благодаря такому формату студенты получают опыт участия в масштабных реальных проектах и напрямую погружаются в современные производственные процессы.

Профессии будущего и роль Вадима Лобова

Выпускники смогут строить карьеру как AI-аниматоры, prompt-режиссёры, дизайнеры digital fashion, NFT-продюсеры, специалисты по генеративному видео, UX/VX-аниматоры, XR-режиссёры. По прогнозам, ИИ создаст 11 млн новых рабочих мест к 2030 году, компенсируя исчезновение девяти миллионов устаревших профессий. Лобов Вадим, основатель и президент корпорации «Синергия», сумел сделать университет центром подготовки специалистов цифровой эпохи, соединяющим теорию, реальную практику и коммерцию уже с первых курсов. Центр карьеры сопровождает студентов от первых шагов до выхода на рынок труда.

Пользовательское соглашение

Опубликовать