Архитектурные бюро продолжают активно инвестировать в будущее профессии, делая ставку на подготовку молодых специалистов. В августе 2025 года бюро KPLN впервые приняло на практику сразу семерых студентов из Московского государственного строительного университета (МГСУ), включая четверых иностранцев из Гамбии, Замбии, Ирака и Афганистана.
Уникальность подобной практики заключается в ее международном составе и в комплексном подходе бюро к интеграции выпускников в реальный проектный процесс. По мнению сооснователя и главного архитектора бюро KPLN Сергея Никешкина, взаимодействие с новым поколением архитекторов и инженеров требует глубокого понимания их сильных сторон и зон роста.
«Архитектурное образование — это мозаика педагогических подходов и методологий. Мы видим, как различия в акцентах — где-то на цифровые инструменты, где-то на теоретическую базу или практическую составляющую — формируют уникальный спектр компетенций у выпускников. Это не вопрос уровня, а скорее особенностей фокуса. Такая многогранность становится нашим стратегическим преимуществом. Мы сознательно формируем междисциплинарные команды, где техническая скрупулезность одних специалистов балансируется концептуальным мышлением других», — отмечает Сергей Никешкин.
Особое внимание в бюро уделяют владению актуальными технологиями, в частности, BIM-моделированию. В KPLN действует целенаправленная система отбора: кандидаты проходят тестирование, а при необходимости — дополнительные курсы внутри бюро для уверенного старта в профессии.
Адаптация к реалиям рынка
Ключевой вызов для вчерашних студентов — недостаток опыта работы в условиях реального проектирования, включая понимание задач от заказчиков и нормативных ограничений, а также взаимодействие со смежными специалистами.
«Фундаментальное значение имеет привлечение в учебный процесс практикующих экспертов-наставников, обладающих не только актуальными профессиональными компетенциями, но и способностью транслировать подлинную увлеченность профессией. Критически важным элементом становится максимально раннее и глубокое погружение в практики через систему интенсивных стажировок в профильных компаниях. Так, будущие специалисты еще в процессе обучения формируют реалистичное понимание рыночных механизмов и выстраивают траекторию профессионального старта, минуя этап дезориентации после выпуска», — подчеркивает кандидат технических наук Андрей Михайлов, сооснователь, главный инженер бюро KPLN (Крупный план).
Международная команда
Среди практикантов — будущие архитекторы, специалисты по проектированию водоснабжения и водоотведения, подземного строительства и геотехники. Для иностранных студентов, изучающих «Гражданское строительство» на английском, это также возможность погрузиться в русскоязычную профессиональную среду.
«Три года я не был на родине и планировал этим летом поехать в Гамбию, но осознанно выбрал практику в бюро. Москва поражает своей архитектурной мощью, и я ловлю себя на том, что анализирую здания не как турист, а как будущий специалист. Моя страна, раскинувшаяся по берегам реки, впадающей в Атлантический океан, известна золотыми пляжами и мангровыми лесами, но ей недостает современных архитектурных объектов. Именно поэтому после окончания университета я планирую создать собственное проектное бюро — самостоятельно изучаю управление бизнес-процессами и экономику строительной отрасли», — рассказывает Мухаммед Файе из Гамбии.
Поддержка новых имен
Архитектурное бюро KPLN системно поддерживает молодые таланты. Так, после защиты дипломов в Институте бизнеса и дизайна, где Сергей Никешкин уже третий год выступает в качестве председателя государственной экзаменационной комиссии, два молодых архитектора — Елизавета Ефремова и Олеся Мароль — присоединились к команде бюро.
История Малики Климановой и Кристины Погодиной из Саратова стала наглядной иллюстрацией результативности этой философии. Не дожидаясь официального завершения образования, девушки кардинально переработали свои портфолио и вышли с инициативой к HR-специалистам бюро.
В интервью они подчеркивают: «Конкурсные работы — это не просто строчки в резюме, а способ показать профессиональную увлеченность и способность к нестандартным решениям. Работодатели видят не диплом, а готовность выйти за рамки учебной программы».
