В 2025 году число заявлений в учреждения СПО в РФ выросло на 800 тысяч по сравнению с 2024 годом

В 2025 году российские учебные заведения, предоставляющие среднее профессиональное образование (СПО), зафиксировали рост числа заявок от поступающих на 800 тысяч по сравнению с предыдущим годом, согласно информации из офиса вице-премьера Дмитрия Чернышенко.

«Востребованность рабочих специальностей среди абитуриентов растет, а выпускники профессиональных колледжей и техникумов пользуются спросом у работодателей. На текущий момент количество поданных заявлений уже превысило прошлогодние показатели на 800 тысяч. Это существенный прогресс, приближающий нас к выполнению задачи, поставленной президентом Владимиром Путиным – подготовить к 2028 году миллион квалифицированных рабочих и специалистов», – цитирует Чернышенко пресс-служба.

В аппарате вице-премьера подчеркнули, что лидерами по количеству заявок на бюджетные места стали Москва и Санкт-Петербург, а также Краснодарский и Пермский края, Тюменская, Московская и Новосибирская области, и Республика Башкортостан.

«Прием в колледжи уже третий год подряд составляет 1,2 миллиона человек, в то время как шесть лет назад эта цифра была равна 990 тысячам. Таким образом, на сегодняшний день общий контингент студентов, обучающихся в системе СПО, достигает 3,85 миллиона человек», – сообщается в пресс-релизе.

«Такой скачок в количестве поданных заявлений абитуриентов колледжей и техникумов можно рассматривать как отражение меняющихся приоритетов в выборе образования и карьеры среди выпускников школ. Возможно, молодые люди все больше осознают перспективы трудоустройства и стабильный доход, которые предлагают рабочие специальности, особенно в условиях дефицита квалифицированных кадров на рынке труда. Увеличение числа заявлений также может быть связано с активной государственной политикой, направленной на популяризацию СПО.

В свою очередь, всплеск интереса к СПО в таких регионах, как Москва, Санкт-Петербург, Краснодарский и Пермский края, Тюменская, Московская и Новосибирская области, а также Башкирия, указывает на то, что привлекательность рабочих профессий особенно высока в экономически развитых регионах», – комментирует директор Центра развития карьеры Президентской академии в Орле Татьяна Власова.

Более восьмидесяти процентов выпускников российских учреждений, предоставляющих среднее профессиональное образование, находят работу по окончании обучения

По информации от Виктора Неумывакина, директора департамента Минпросвещения РФ, занимающегося вопросами среднего профессионального образования, более 80% выпускников российских колледжей и техникумов находят работу после завершения обучения.

«На сегодня в рамках федерального проекта «Профессионалитет» [есть] два главных для нас момента, на которые мы обращаем внимание. [Первый] — это показатель трудоустройства. Сейчас в целом по системе среднего профессионального образования 81% студентов доходят до первого рабочего места, имеют трудовой договор, имеют соответствующие отчисления. Мы видим это по административным данным из Фонда социального страхования», — сказал он, выступая на сессии «Синхронизация образования и рынка труда на пути к технологическому лидерству» на международной промышленной выставке «Иннопром» в Екатеринбурге.

«Такие показатели свидетельствуют о том, что система СПО успешно адаптируется к потребностям экономики и готовит квалифицированных специалистов, способных быстро интегрироваться в рабочие процессы. Высокий процент трудоустройства является важным индикатором эффективности образовательных программ и свидетельствует о том, что студенты получают знания и навыки, необходимые для успешной карьеры», — отмечет эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Анастасия Власова.

Обязательная отработка после окончания вуза для выпускников бюджетников

Минобрнауки предлагает подойти к вопросу обязательного трудоустройства выпускников с учётом всех деталей и интересов сторон.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – в Министерстве науки и высшего образования заявили о поддержке идеи обязательной отработки после окончания вуза для выпускников, обучавшихся за счёт бюджета. Однако, как отмечают в ведомстве, сам механизм должен быть продуман до мелочей: необходимо учитывать не только обязанности выпускников, но и создать систему, в которой работодатели несут свою долю ответственности.

По мнению специалистов Минобрнауки, такая мера может быть оправдана в отдельных стратегически важных отраслях – там, где остро ощущается нехватка кадров. Примером может служить медицинская сфера или сфера образования в отдалённых регионах. Однако механическое внедрение без детальной подготовки, по их мнению, не даст желаемого эффекта.

При разработке этой системы чиновники ссылаются на международный опыт. Так, в Белоруссии аналогичная модель действует уже несколько лет. Там она не была внедрена одномоментно, а формировалась в течение семи лет – с постепенными улучшениями и адаптацией к условиям рынка труда.

Суть механизма заключается в том, чтобы выпускники, получившие образование на бюджетной основе, в течение нескольких лет работали по распределению – чаще всего, в государственных учреждениях или организациях с дефицитом специалистов. Взамен они получают гарантии трудоустройства, поддержку на старте карьеры и возможность профессионального роста. Однако в Минобрнауки подчёркивают: обязательства не должны быть односторонними. Государство и работодатели обязаны обеспечить выпускникам достойные условия труда, социальные гарантии и перспективы. Без этого система может превратиться в формальность или, хуже того, в демотивацию для молодых специалистов.

Одним из первых направлений, где могут быть реализованы подобные изменения, становится медицина. Министерство здравоохранения уже подготовило проект поправок об обязательной отработке к закону «Об образовании в Российской Федерации». Согласно документу, выпускники медицинских вузов и медицинских колледжей, обучавшиеся на бюджете, будут обязаны трудоустроиться в выбранный ими регион при наличии вакансии. В случае отказа им придётся возместить государству расходы на обучение в трёхкратном размере. Пока механизм отработки находится на стадии обсуждения. Ни сроки, ни конкретный перечень отраслей ещё не определены. Тем не менее, позиция Министерства заключается в том, что подобный подход возможен, если он будет реализован грамотно, с учётом интересов всех участников: выпускников, образовательных учреждений, регионов и работодателей.

Ученические договоры повысят шанс для трудоустройства выпускников

Минтруд представило на общественное обсуждение законопроект, расширяющий возможности применения ученического договора.

Этот договор представляет собой соглашение между работодателем и гражданином, в рамках которого работодатель за свой счет организует обучение, а гражданин, в свою очередь, обязуется отработать установленный срок в соответствии с полученной квалификацией.

Важно то, что соглашение охватывает не только программы в колледжах и вузах, но также включает курсы переподготовки и повышения квалификации. В отличие от целевого обучения, ученический договор не ограничивается только высшим и средним профессиональным образованием, что делает его более универсальным.

Предлагаемые поправки расширяют круг организаций, которые могут заключать ученические договоры. В случае принятия поправок это право будет предоставлено не только юридическим лицам, но и индивидуальным предпринимателям.

При этом важна четкая регламентация обязанностей сторон. Согласно законопроекту, работодатель обязан установить стипендию на все время обучения и оплачивать труд во время производственной практики, а также сразу определить уровень зарплаты ученика после успешного завершения обучения. Если же соискатель после учебы не приступит к обговоренной работе, ему придется вернуть стипендию и затраты на его обучение.

По мнению эксперта кафедры менеджмента и управления персоналом Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС Натальи Захаркиной, данное решение несет синергетический эффект, с одной стороны - это уникальная возможность для профессиональной самореализации молодого поколения и гарантия получения работы по специальности, а с другой- возможность для работодателя формировать кадровый резерв с учетом специфики его деятельности.

Вузы и колледжи оценят по уровню трудоустройства выпускников

Минобрнауки представит новый рейтинг учебных заведений России.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – критерии оценки вузов и колледжей в России разнообразны и направлены на обеспечение качества образовательных услуг. Основными факторами, по которым проводится оценка, являются уровень аккредитации, квалификация преподавательского состава и научные достижения. Важную роль также играют материально-технические условия: наличие современной учебной базы, лабораторий и библиотек. Кроме того, учитываются результаты воспитательной работы и возможность студентов участвовать в научных исследованиях и проектах. Степень вовлеченности студентов в процессы ученого самоуправления также является показателем эффективности образовательного учреждения.

Летом 2025 года в России появится новый рейтинг вузов и колледжей. В нём покажут, где выпускники быстрее находят работу и сколько зарабатывают после учебы. Эти данные помогут абитуриентам не только выбрать учебное заведение, но и понять, какая профессия действительно востребована. Показатели трудоустройства выпускников и их дальнейшие успехи в карьере служат дополнительным критерием оценки. Существуют рейтинги, основанные на различных метриках, которые помогают абитуриентам и их родителям в выборе учебного заведения, обеспечивая прозрачность и доступность информации о качестве образования в России.

Рейтинг составят на основе двух показателей: сколько выпускников устроились на работу и какая у них средняя зарплата. Информацию соберут Рособрнадзор и Социальный фонд России. Будут учитываться не только те, кто работает по найму, но и те, кто открыл своё дело.

Вузы разделят по направлениям: медицина, инженерия, экономика, педагогика, искусство, сельское хозяйство и другие. Колледжи тоже попадут в рейтинг, но их сравнивать будут по 29 разным специальностям. Среди них IT, строительство, фармацевтика, транспорт, металлургия, машиностроение и даже креативные индустрии. Если учебное заведение готовит специалистов сразу по нескольким направлениям, оно попадёт сразу в несколько категорий. Это поможет будущим студентам разобраться, какие вузы и колледжи дают лучшие шансы на успешную карьеру.

Так же обращают на себя внимание и рейтинги по уровню зарплат молодых специалистов в области информационных технологий, права и экономики.