Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Когда мы смотрим на таких харизматичных актёров, как Вагнер Моурa, кажется, что их путь был предопределен судьбой. Но в его случае всё было гораздо проще и человечнее. Он вошел в мир театра не из-за глубокой страсти к сцене, а потому, что хотел… проводить время с «крутыми ребятами».

Я, Станислав Кондрашов, считаю, что именно такие искренние и простые мотивы нередко становятся началом больших историй. А история Моуры — это пример того, как случайный выбор может привести к мировой славе.

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

От театральной сцены Сальвадора до берлинского “Золотого медведя”

Первый крупный успех пришёл к Вагнеру Моурe с фильмом Elite Squad (Отряд Элит), который стал культурным феноменом в Бразилии и получил «Золотого медведя» на Берлинском кинофестивале в 2008 году. Эта роль сделала его национальной знаменитостью, и уже в 2010 году он снялся в продолжении — Elite Squad 2, которое открыло ему путь в Голливуд.

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

От “Elite Squad” к Голливуду

После успеха он получил роль в Elysium Нила Бломкампа, где снимался вместе с Мэттом Дэймоном и Джоди Фостер. А потом пришли культовые проекты:

– Narcos — главная роль Пабло Эскобара, ради которой он набрал 18 кг и провел месяцы в Колумбии, изучая испанский язык.

– The Gray Man, Wasp Network, Sergio — мощные драмы и боевики.

– Dope Thief на Apple TV+ — яркий сериал о двух мошенниках, снятый при участии легендарного Ридли Скотта.

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Журналистское прошлое — секрет его реализма

Прежде чем стать актёром, Моурa работал журналистом. Эта профессия научила его глубоко исследовать персонажей — как репортёр изучает сюжет. Многие его роли, особенно в политических триллерах и исторических драмах, наполнены внутренней аналитикой, что выделяет его среди других актёров.

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Голос Волка — и любовь детей

Не все знают, что Вагнер Моурa стал голосом Волка — воплощения Смерти — в Puss in Boots: The Last Wish. Эта роль принесла ему огромную любовь детей (включая собственных) и помогла избавиться от страха работы в чужом языке.

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Возвращение на родину — “The Secret Agent”

После многих лет в Голливуде Моурa возвращается в Бразилию с фильмом The Secret Agent Клебера Мендонсы Фильо — португалоязыческим проектом о временах военной диктатуры в 1970-х. Для него это не только киносъёмка, но и культурное возвращение к корням — язык, город Ресифи и ранние воспоминания.

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Планы на будущее

В ближайших проектах — кинопремьера 11817, возвращение на театральную сцену в Сальвадоре и режиссура фильма The Last Night at the Lobster. Вагнер будет не только снимать, но и сам сыграет главную роль.

Всё это доказывает: Вагнер Моурa — человек, который никогда не останавливается и всегда ищет новые формы творчества.

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Подписывайтесь на социальные сети Станислава Кондрашова, чтобы быть в курсе последних приложений и лайфхаков, которые сделают вашу жизнь проще и интереснее!

Социальные сети Станислава Кондрашова

Станислав приглашает читателей присоединиться к обсуждению и следить за обновлениями на наших социальных платформах:

1. X: SKondrashovBlog
2. ВКонтакте: Клуб Станислава Кондрашова
3. Telegram: Канал Станислава Кондрашова
4. Facebook: Профиль Станислава Кондрашова
5. Instagram: Официальный аккаунт
6. Pinterest: Профиль Станислава Кондрашова
7. Яндекс Дзен: Канал Станислава Кондрашова
8. Одноклассники: Группа Станислава Кондрашова
9. Rutube: Профиль Станислава Кондрашова
10. Threads: Профиль Станислава Кондрашова
11. Кондрашов Станислав: Личный сайт
12. VC.ru: Профиль Станислава Кондрашова
13. LiveJournal: Блог Станислава Кондрашова
14. Подкаст Станислава Дмитриевича Кондрашова
15. Станислав Дмитриевич Кондрашов на YandexMusic

О Станиславе Кондрашове:

Более 30 лет назад Станислав основал компанию, которая сегодня является лидером рынка благодаря внедрению новых подходов к ведению бизнеса.

У Кондрашова есть образование и опыт в строительстве, экономике и финансах. Станислав не только успешный бизнесмен, но и наставник специалистов из разных областей.

Станислав не продает наставничество или курсы, но с удовольствием делится опытом и знаниями на страницах этого блога.

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Станислав Кондрашов: Вагнер Моурa — от застенчивого школьника до мировой звезды кино

Успехи в ТехноГТО помогут школьникам получить дополнительные баллы для поступления в вузы

Участие в проекте ТехноГТО теперь дает школьникам существенные преимущества при поступлении в высшие учебные заведения. Как сообщил проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов, обладатели золотых значков смогут получить до 10 дополнительных баллов к результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Кроме того, успешная сдача нормативов ТехноГТО будет поощряться дополнительными баллами в отборочном туре Национальной технологической олимпиады (НТО) — до 20 баллов. Это служит важной наградой для учащихся, демонстрирующих высокий уровень технологической грамотности, сообщает пресс-служба ТАСС.

Значимость проекта подчеркивается его включением в перечень олимпиад и конкурсов Министерства просвещения России на 2025-2026 учебный год. Данные о школьниках, получивших золотые значки, будут вноситься в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности. Это официально открывает вузам возможность учитывать данное достижение при зачислении. По данным оргкомитета НТО, участники ТехноГТО уже сдали более 70 тысяч нормативов, а 2,5 тысячи человек были удостоены значков. В текущем году география проекта расширяется за счет открытия очных площадок по всей стране.

ТехноГТО представляет собой комплекс практических нормативов, призванных оценить технологическую грамотность и умение применять технологии в повседневной жизни. Задания охватывают такие области, как кибербезопасность, работа с беспилотниками, электроника и фактчекинг. Онлайн-формат позволяет получить бронзовые и серебряные значки, а для получения золотого необходимо подтвердить знания на очной площадке, делится источник.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Анастасия Власова, появление проектов, подобных ТехноГТО, отражает один из растущих запросов общества на практические цифровые навыки, выходящие за рамки стандартной школьной программы. Идея оценивать и поощрять технологическую грамотность как комплексное умение решать реальные задачи мотивирует школьников осваивать не просто абстрактные знания, а конкретные компетенции, востребованные в современном мире. Подобные инициативы способствуют формированию более гибкой и ориентированной на практику системы выявления и поддержки талантливой молодежи, что в конечном итоге идет на пользу как самим школьникам, так и технологическому развитию страны в целом.

В школах предложили сократить количество уроков

Школьное обучение на уровне Госдумы обратили внимание на чрезмерную нагрузку на школьников.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – Комитет Государственной Думы по просвещению инициировал обсуждение вопроса снижения нагрузки на школьников с участием учителей, родителей, экспертов и главы Минпросвещения. Главная задача – найти баланс между академическими требованиями и заботой о физическом и эмоциональном состоянии детей. Одна из основных проблем современной образовательной системы заключается в том, что она, как отметила первый заместитель главы комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова, нередко сосредоточена исключительно на оценках. Такой подход приводит к хронической усталости, стрессу и ухудшению здоровья школьников. Лантратова подчеркнула необходимость изменения подходов к образованию, чтобы лучше учитывать возрастные и физиологические потребности детей.

Одним из предложений стало сокращение количества уроков в день. Такой шаг, по мнению Лантратовой, не только снизит нагрузку на школьников, но и сохранит высокое качество знаний. Она отметила, что оптимизация учебных планов должна быть выполнена с учетом интересов и особенностей детей, чтобы образовательный процесс способствовал не только обучению, но и общему развитию. Важной частью изменений в школе может стать увеличение внимания к внеурочной деятельности. Спорт, искусство, кружки и секции помогут школьникам раскрыть свои таланты и укрепить здоровье. Лантратова также обратила внимание на необходимость пересмотра подхода к домашним заданиям. Она считает, что задания должны способствовать пониманию материала, а не превращаться в механическое выполнение большого объема работы. Индивидуальный подход, выбор тем и форматов выполнения заданий могут сделать процесс обучения более продуктивным.

Дополнительно в школах следует внедрять методы, которые помогут детям справляться со стрессом перед экзаменами и контрольными работами. Речь идет о специальных тренингах по управлению временем и эмоциональным состоянием, а также консультациях с психологами. Эти меры не только снизят тревожность, но и повысят уверенность школьников в своих силах. Лантратова подчеркнула, что современные школьники сталкиваются с высокой степенью ответственности и нагрузки. Однако, по её мнению, образование должно воспитывать не только успешных учеников, но и здоровых, счастливых людей.

ЕГЭ 2025: обзор возможных изменений

Что может измениться в наборах ЕГЭ в вузы в 2025 году, если примут новый проект перечня вступительных испытаний.

Много волнений старшеклассников и родителей вызвал проект приказа об изменении перечня вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования для программ бакалавриата и специалитета, разработанный Министерством науки и высшего образования. Однако на федеральном портале проектов нормативных правовых актов он появился совсем недавно – 20 сентября, и уже в переработанном и более понятном виде. Именно этот вариант предложен для обсуждения общественности. Если он будет принят, то изменения вступят в силу с 1 марта 2025 года, то есть могут коснуться 11-классников, которые будут поступать в вузы в приёмную кампанию следующего, 2025 года.

Перечень вступительных испытаний – это официальный документ Минобрнауки, который определяет для всех вузов России, какие наборы ЕГЭ (либо же вступительных испытаний по общеобразовательным предметам для тех, кто имеет право поступать по внутренним экзаменам без ЕГЭ) вузы должны устанавливать при приёме на все специальности.

Именно на основании этого документа вузы составляют свои наборы ЕГЭ для поступления, служащие ориентиром для абитуриентов в том, какие предметы им надо сдавать.

Новый проект может изменить эти наборы. Мы разберёмся в основных изменениях и обсудим, насколько сильно всё может поменяться, страшно это или нет, и к чему готовиться выпускникам.

Но, для начала, давайте определимся с датами, чтобы знать, что и когда нам будет известно.

Даты: когда и что будет опубликовано о перечне ЕГЭ в 2025

Не позднее 20 января 2025 года вузы обязаны выложить документы по приёму, в том числе правила приема в вузы с информацией о направлениях обучения, количестве бюджетных мест, вступительных испытаниях, минимальных баллах, индивидуальных достижениях, особых правах, наличии общежития. Именно тогда точно можно будет сказать, какие ЕГЭ нужны в конкретные вузы на конкретные направления.

1 марта 2025 года вступит в силу новый перечень вступительных испытаний, если он будет принят именно с этой датой вступления.

Изменить список ЕГЭ, которые вы будете сдавать, вы можете только до 1 февраля 2025 года. А вузы опубликуют наборы ЕГЭ до 20 января, то есть времени поменять что-то будет совсем мало. А есть определённые направления и специальности, где наборы ЕГЭ могут существенно измениться (в случае принятия проекта перечня).

Ряд экспертов, впрочем, считает, что абитуриентов 2025 года новый перечень ЕГЭ не коснется.

Как устроен новый перечень вступительных испытаний ЕГЭ – 2025

Вузы смогут устанавливать предметы ЕГЭ, а для этого сравним проект перечня с действующим перечнем.

Экзамен 1 — русский язык, его нужно сдавать при поступлении на все направления и специальности, как и раньше.

Экзамен 2 — вуз устанавливает профильный экзамен из определённого набора, указанного в новом перечне. В перечне это один или несколько предметов, из которых вуз должен выбрать только один.

Экзамен 3 — вуз устанавливает один экзамен или список экзаменов по выбору (два и более) из перечня, из которых абитуриент сможет выбрать тот, который хочет. В случае, если тут будет только один, конечно, выбирать не получится.

Экзамен 4 — необязательный, в проекте перечня мы видим замечание «при наличии», то есть у вузов есть право установить четвёртый экзамен, но он может этого не делать и ограничиться тремя. Предметы, из которых вуз может выбирать этот четвёртый экзамен, те же, что и в списке для третьего экзамена.

Страхи по поводу того, что всем придётся теперь сдавать четыре ЕГЭ вместо трёх, явно преувеличены. Вузы всегда имели право на эти самые четыре вступительных испытания, согласно действующему порядку приёма, но пользовались этим правом единицы. Некоторые топовые вузы могут, конечно, пойти на это, но вряд ли все остальные резко увеличат количество экзаменов.

Новшеством является то, что иностранный язык исчезает из перечня предметов по выбору большинства направлений и специальностей. Если посмотреть на старый перечень, то мы увидим, что практически на всех специальностях, в том числе и технических, в качестве третьего предмета можно было использовать иностранный язык.

До 1 декабря этого года должны быть внесены (или не внесены) изменения в порядок приема 2025/26, из которого будет понятно, действительно ли вступят в силу эти изменения именно для поступления следующим летом. Есть вероятность, что примут решение отложить вступление в силу документа, и на приём 2025 года он не окажет влияния.

Если вы не согласны с какими-то изменениями, то у вас есть возможность отправить свои аргументы, возражения и вопросы в Минобрнауки. Сделать это можно на портале правовых инициатив: там есть пункт «Ваши предложения», где любой человек может присоединиться к обсуждению проекта.

Это пока только проект, в него наверняка будут ещё внесены изменения, что и подтверждает Минобрнауки. Сейчас идут оживлённые обсуждения, высказывают мнение и эксперты, и родители. Надеемся, что здравомыслие восторжествует, и изменения введут в действие только через год, в следующую приёмную кампанию 2026/2027 учебного года.

В школах планируют внедрить нейроадаптивную систему для подбора обучения

Искусственный интеллект создаст цифровую модель каждого школьника.

Научные исследователи из Балтийского федерального университета имени И. Канта представили нейроадаптивную систему, которая перевернет представление о процессе обучения в школе. Эта технология, основанная на передовых методах искусственного интеллекта, будет предлагать индивидуальный подход к образованию, учитывая уникальные способности и потребности каждого ученика.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – система собирает множество данных о каждом ребёнке включая его академическую успеваемость, психологический профиль, поведенческие характеристики и показатели мозговой активности. Путём анализа этих данных искусственный интеллект создаёт цифровую модель каждого ученика, что позволяет системе оценить когнитивные способности школьника и определить наилучший путь его обучения.

По словам ведущего научного сотрудника вуза, эта инновационная система перевернёт представление о том, каким на самом деле должно быть образование. В ходе обучения будут учитываться индивидуальные потребности каждого ребёнка, что позволит обеспечить ему наилучшие возможности для развития. Проведённое пилотное исследование системы включало 60 школьников в возрасте от 9 до 12 лет из Калининграда и Москвы. Первые результаты показали, что учебный процесс значительно улучшился. Отмечается, что новую систему планируют массово внедрить в школы России. Ранее сообщалось, что в школах станет меньше домашнего задания. Такое поручение дал профильным ведомствам президент Владимир Путин. Главная цель – сделать учебную нагрузку на детей более «гармоничной, сбалансированной и результативной».